Aa. Vv., Sussidiarietà ed Educazione. Rapporto sulla sussidiarietà 26, Milano, Mondadori università, 27.
Direttamente dalla presentazione del testo:
"La ricerca si è focalizzata sulla conoscenza del principio di sussidiarietà e sulla percezione dell’educazione (come formazione umana) e dell’istruzione (come competenza cognitiva e tecnica). Il materiale raccolto è ricco di indicazioni, pur non univoche. A fronte di una forte percentuale di italiani ancora a favore di un sistema di istruzione ‘statalista’ e ‘centralista’, una netta maggioranza vuole un cambiamento, verso un modello più libero e flessibile".
Questo il contenuto del volume:
Prefazione
A. Quaglio, Sussidiarietà: un ‘nuovo modo’ allo stato nascente
Parte I – Sussidiarietà ed educazione in Italia
1. G. Vittadini, Sussidiarietà: una strada appena iniziata. Antiche e nuove esperienze alla ricerca di riconoscimenti normativi
2. Pierpaolo Donati, Cosa oensano le famiglie italiane. Il difficile cammino, fra incertezze, ambiguità e minoranze creative
3. Onorato Grassi, La percezione del bisogno creativo. Qualità dell’istruzione e sistema scolastico
4. Aldo Bonomi, Le imprese di fronte alla sussidiarietà. Educazione, istruzione, formazione
Parte II – Il rapporto. I risultati dell’indagine (di C. Lauro)
1. La metodologia dell’indagine sulla sussidiarietà
2. L’indagine sulle famiglie
3. L’indagine sulle imprese
4. L’indagine sulle istituzioni
5. Comparazione dei risultati nelle tre indagini
